学前教育元音规则，学前教育原则口诀

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育元音规则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育元音规则的解答，让我们一起看看吧。

0-1岁幼儿语言发育的特点以及怎样教育？

婴幼儿虽然不大会说话，但是他会尝试用各种方式来同妈妈交流。家长则可以根据幼儿各阶段的语言发育特点，来帮助他们进行语言开发。

一、0-2个月

发展特点

　　1、易敏感。在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。

　　2、爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。

　　3、辨别与回应。到了2月大的时候，基本上可以分辨出妈妈的声音，并发出声音进行回应。

　　培养方法

　　1、多交流。和宝宝说话时表情可以略带夸张，鼓励他发声。

　　2、多体会。宝宝的语言或许很难懂，但母子连心，静下心来慢慢体会，记住任何一种声音都要给予回应。

　　3、目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。

怎么样才能教婴儿说话？

当婴儿大约8-12个月大时，它已经开始慢慢说话了。这时，父母应该抓住这个机会，积极锻炼宝宝的发音和说话能力。首先，家庭必须有一个良好的语言环境。在这个阶段，父母应该和孩子多说普通话。父母应该放慢说话速度，注意发音和口型，多和婴儿交流。还需要诱导婴儿说话。例如，当婴儿想要某样东西时，父母不应该马上把它递给孩子，而是让孩子在指着它的时候说出它的名字。

1 多和宝宝说话，干什么都告诉他。比如，妈妈现在给你换尿布啦，妈妈带你晒太阳啦等等。

2用宝宝咿咿呀呀的声音与他互动。

3多读儿歌，读新儿歌也读宝宝熟悉的儿歌。

4多听大人之间聊天。

到此，以上就是小编对于学前教育元音规则的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育元音规则的2点解答对大家有用。