学前教育的立法，学前教育的立法是怎样的过程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育的立法的问题，于是小编就整理了6个相关介绍学前教育的立法的解答，让我们一起看看吧。

学前教育立法是什么？

学前教育立法的目的就是以普及学前三年教育为目标，按照“政府主导，公办为主，民办补充”的办园格局，落实各级政府责任，大力发展公办及公办性质幼儿园，充分调动各方积极性，鼓励支持社会力量举办幼儿园，进一步满足广大人民群众对学前教育的多元化需求。

学前教育立法的现实意义？

学前教育立法的意义主要体现在：

1、强化对学前教育公益性、基础性重要地位的优先保障。

2、理顺学前教育管理体制，落实各部门的投入与领导管理责任。

3、确保建立“省统筹、以县为主”的学前教育投入体制。

4、确保减少学费收入分担成本占比，提高学前教育的公益普惠水平。

你认为学前教育立法意义有哪些？

一、学前教育立法的意义主要体现在：强化对学前教育公益性、基础性重要地位的优先保障。

二、理顺学前教育管理体制，落实各部门的投入与领导管理责任。确保建立“省统筹、以县为主”的学前教育投入体制。

三、确保减少学费收入分担成本占比，提高学前教育的公益普。

学前教育法立法的背景？

近年来，我国学前教育资源迅速扩大。2017年，全国共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿达到4600万人。根据我国第三期学前教育行动计划，到2020年，要基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，全国学前三年毛入园率由的75%提升至85%。

“学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是当前中国教育最大的一块短板。”教育部部长陈宝生2018年3月在十三届全国人大一次会议记者会上指出，我国学前教育存在一些问题，如保教人员数量不足、水平不高，普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分担机制没有建立，管理和安全存在漏洞和薄弱环节、幼儿教育观念需要进一步转变等。

针对学前教育发展中面临的问题，社会各界广泛呼吁，出台一部专门针对学前教育的法律，在经费投入、教师队伍建设、管理规范等方面予以保障。

学前教育法立法背景是什么？

从法律意义上，学前教育法是教育法律法规体系建设的一个需要，从宪法到教育法到各个学段，覆盖了义务教育法、高等教育法、职业教育法、民办教育法，目前只有学前这个阶段没有立法

近年来，我国学前教育资源迅速扩大。2017年，全国共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿达到4600万人。根据我国第三期学前教育行动计划，到2020年，要基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，全国学前三年毛入园率由目前的75%提升至85%。

“学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是当前中国教育最大的一块短板。”教育部部长陈宝生2018年3月在十三届全国人大一次会议记者会上指出，我国学前教育存在一些问题，如保教人员数量不足、水平不高，普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分担机制没有建立，管理和安全存在漏洞和薄弱环节、幼儿教育观念需要进一步转变等。

针对学前教育发展中面临的问题，社会各界广泛呼吁，出台一部专门针对学前教育的法律，在经费投入、教师队伍建设、管理规范等方面予以保障。

中小学生幼儿园立法依据？

第一条 【立法目的】为了加强中小学校、幼儿园规划建设，保障中小学校、幼儿园规划建设与经济社会发展、人口变化相适应，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国城乡规划法》等有关法律、法规，结合本市实际,制定本条例。

　　第二条 【适用范围】本市行政区域内中小学校、幼儿园的规划建设，适用本条例。

　　本条例所称中小学校，包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等。

　　第三条 【基本原则】中小学校、幼儿园规划建设，应当坚持政府主导、社会参与、科学规划、统筹建设的原则。

到此，以上就是小编对于学前教育的立法的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育的立法的6点解答对大家有用。